Institutional Effectiveness

这是机构效率和问责制办公室的目标 为机构的领导提供必要的数据,以便做出明智的决定; 从而指导机构实现既定目标.  Primary forms of data 所提供的包括年度报告卡、非财务绩效指标和 Workforce Metrics.  点击下面的链接查看数据.

根据众议院法案. 2010年立法会议第1071条,Meridian 社区学院发布了社区学院成绩单.  

社区学院成绩单旨在反映社区学院的独特使命 community colleges. 所采用的措施与自愿框架密切一致 由美国社区学院协会制定的问责制.

社区学院成绩单上的信息包括学生注册、学位 奖励,学生成功,学生保留,学生进步,劳动力发展 信息,GED和成人基础教育统计,以及招生和成功 在发展或补救课程(大学准备). Each report card includes 具体学院的信息,以及系统的数字. Most metrics 都是基于一个特定的学生群体,定义为一组学生谁 同时输入或启动一个程序. 具体队列定义和日期如下 indicated with each metric. 队列日期会有所不同,这取决于度量是否 reflects entry or outcome data. 对成绩单各部分的解释 is attached.

在可能的情况下,这些报告卡使用每年向国家报告的数据 劳动力投资委员会,美国.S. 教育部和完成大学学业 America. 其他数据部分来自密西西比生命轨迹系统 经国家战略规划与分析研究独立验证 中心(nSPARC)在密西西比州立大学. 

Programs Offered

Meridian社区学院是一所两年制的公立高等学府 因此,密西西比州是由一项拨款法案提供资金的 由密西西比州立法机关提出.  自1996财政年度起,拨款 每年的条例草案都包括一套绩效指标的绩效目标 每年由各学院或大学报告.  尽管结果被报道了 每年的业绩衡量都与资金无关.  In 2012, the Mississippi 州议会通过了一项建立教育成就委员会(EAC)的法案, 谁的主要角色是研究和发展一个新的社区资助机制 以生产力为基础的高等院校.  As a result of 选管会的工作,新的非财务业绩指标的建立和 并入年度拨款法案.  目前,以筹资公式为主 关于新的业绩指标尚未确定,但预计将确定 in future fiscal years.

除了拨款中包含的非财务业绩指标外 根据法案,Meridian社区学院建立了额外的绩效衡量标准 与密西西比州预算申请(MBR)一起提交.  Both sets of indicators are included in the link below.

2013年非财务业绩指标

密西西比社区学院委员会要求密西西比的社区学院 报告学生就业教育(职业和技术)亚洲博彩平台排名的数据 achievement.  This data includes technical skill attainment; credential, certificate, or diploma attainment; student retention or transfer outcomes; and student placement.  Benchmarks are set by the MCCB; programs that do not meet a benchmark are put on a Program Improvement Plan. 点击下面的链接查看报告.

2019-20珀金斯地区总结报告 pdf

除了珀金斯报告中衡量的指标外,Meridian社区学院 还测量了健康教育亚洲博彩平台排名的首写通过率和累计通过率.  这些课程包括牙科辅助、口腔卫生、医学实验室、健康 信息,医疗协助,放射技术,呼吸护理从业人员, 物理治疗师助理,外科技术,副学士护理和实践 Nursing.  点击下面的链接查看报告.

2019-2020年健康教育委员会结果 pdf

6-year completion rate

First Year Completion

 

For more information:
瓦莱丽·毕晓普,机构效率学院院长
valerie.bishop@dzhwj.com
601.484.8642